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La Coctelera

ESCUELA DE EDUCACION ESPECIAL Nº 8 DOMICILIARIA - D.E.9º

Categoría: DOCENTES DE INTEGRACION

31 Agosto 2006

DOCENTES DE INTEGRACION


Prof. Lopez, Parente, Capparelli, Lione, Saldaño y Ramirez.

Prof. Morelli, Luciani, Macarro y Vega.

Prof. Vega, Landa Gomez, Velardo, Sanchez y Macarro.


DOCENTES QUE SE DESEMPEÑAN EN LOS NIVELES PRIMARIO E INTEGRACION
------- O -------
LOS PROPOSITOS DE ESTA PAGINA WEB SON MÚLTIPLES Y MAS ALLA DE PRESENTAR LOS OBJETIVOS DE LA INSTITUCION, PARTE DEL PERSONAL DOCENTE QUE INTEGRA SU PLANTA FUNCIONAL,(PEDIMOS DISCULPAS POR LOS QUE NO ESTAN AUN), EL ASPECTO EDILICIO, LOS ALCANCES DEL SERVICIO EDUCATIVO,LAS ACTIVIDADES ESCOLARES, LOS EVENTOS DEL AÑO,LAS NOTICIAS Y LAS INFORMACIONES UTILES PARA LA COMUNIDAD EDUCATIVA, PRETENDE CONFORMAR UNA HERRAMIENTA DE COMUNICACIÓN PARA QUE EL DOCENTE PUEDA DIFUNDIR SUS INQUIETUDES,DECUBRIMIENTOS,INVESTIGACIONES Y PROYECTOS. DESEAMOS DAR A SU MARAVILLOSA TAREA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE UN ESPACIO DE VALORACION QUE GENERE UN CAMINO PARA TODO DOCENTE QUE SE INICIE EN ESTE CAMPO TAN QUERIDO PARA NOSOTROS DE LA EDUCACION ESPECIAL
GRACIAS!
DANIEL FARENGA Y MARTA FOLCO

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ESCUELA DE EDUCACION ESPECIAL Nº 8 DOMICILIARIA - D.E.9º

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La Escuela de Educación Especial Nº
8 Domiciliaria se encuentra situada
en la calle Bonpland 1314 -Cap. Fed. Se brinda atención domiciliaria en las distintas modalidades:----------- ESTIMULACION TEMPRANA: de 45 días a 3 años.--------------------------- INICIAL: de 3 años a 6 con 2 años de permanencia.----------------------- PRIMARIO ESPECIAL: de 6 a 14 años.------------------------------------- POST-PRIMARIO ESPECIAL: de 14 a 18 años.------------------------------- APOYO AL NIVEL SECUNDARIO e INTEGRACION.------------------------ Objetivo INSTITUCIONAL: Brindar un servicio educativo solvente y flexible teniendo en cuenta la necesidad educativa especial que cada alumno requiere según su singularidad vinculando a este proceso de enseñanza -aprendizaje,la escuela y la comunidad.------------------------- ATENCION a: - Niños con problemáticas motoras y/o mentales, asociadas o no a otras afecciones agregadas, sociales y/o psico-afectivas. - Adolescentes con problemáticas orgánicofuncionales sin compromiso mental, asociadas o no a otras afecciones agregadas, sociales y/o psico-afectivas.------- Objetivos ESPECIFICOS: INTEGRACION ESCOLAR: Acompañar, apoyar y orientar a los alumnos integrados y a las instituciones, en sus diferentes modalidades en la especificidad de las necesidades educativas especiales para favorecer el proceso de integración. DOMICILIO: Brindar el servicio domiciliario, a aquellos alumnos que por su problemática no pueden concurrir a un establecimiento escolar de manera regular. -----------------------

VISITAS:
AUTORES: Marta Folco - Daniel Farenga www.espacioblog.com/esc8domi

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